Jak uczyć dziś z myślą o trudnej, płynnej i nieprzewidywalnej przyszłości? - Coraz więcej wiemy o człowieku i mechanizmach uczenia się, a coraz mniej o przyszłości, musimy zatem zmieniać nasze myślenie o edukacji - mówi dr Joanna Dobkowska z Uniwersytetu Warszawskiego.
Oglądasz archiwalną wersję strony Europejskiego Kongresu Gospodarczego.
Co możesz zrobić:
Przejdź do strony bieżącej edycji lub Kontynuuj przeglądanie